TELEVISIÓN PARA LOS NIÑOS EN COLOMBIA

POR: YEFERSON ALEXANDER ORJUELA

AUDIO VISUALES

PROFESOR: ERNESTO VERASTEGUI

Este es un tema que genera mucho debate. Por años se ha discutido, especialmente en el ámbito académico y por aquellos que por años han dedicado su vida a trabajar por la infancia.

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Antes, es necesario tener claro qué se entiende por televisión infantil. De acuerdo con la Asociación de Usuarios de la Comunicación en España, la televisión infantil no debe definirse por la franja en cual se emite o por la cantidad de niños que ven determinado programa. Por ejemplo, una película pornográfica no es televisión infantil aunque se emita en horas de la tarde o la vean muchos niños. Tampoco se puede definir a la televisión infantil por la mera ausencia de contenidos inadecuados: una telenovela no es televisión infantil por muy "blancos" que sean sus contenidos. Televisión infantil es aquella oferta difundida por este medio de comunicación que tiene como destinatarios a los espectadores infantiles y que adecua sus contenidos, géneros y formatos al estadio evolutivo de este segmento de edad.

Nuestra televisión, esa de los realities, las novelas, las narco series, los informativos tipo "colcha de retazos" y los magazines en donde las modelos presentadoras sacan a relucir sus amores y odios y los presentadores lo siguen haciendo como en los años ochenta, está marcada por la notable ausencia de espacios para los niños. Y eso no es de ahora. Ha sido desde siempre, desde cuando el Estado arrendaba los espacios y más ahora cuando los canales privados, haciendo uso de un espectro público, un bien de todos, hacen lo que quieren con la audiencia.

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La situación no cambió con el surgimiento de los canales privados, RCN y Caracol, quienes se especializaron en la producción de novelas y realities. Vale la pena decir que los fines de semana tienen unos espacios con dibujos animados y algunos concursos, pero al mirarlos se ve a todas luces que no tienen un desarrollo de formato dirigido a los niños.

Veamos algunos de los intentos por hacer televisión infantil en Colombia. Muchos de esos programas no duraron más de un par de años al aire:

 - El primer programa de la televisión infantil en Colombia  fue El Club del tío Alejandro, de carácter educativo.

 - En 1955 se creó Telecirco, programa que trasmitía en vivo el espectáculo del circo.

 - Ese mismo año también se creó el primer programa infantil financiado por el Estado: Los Grandes Cuentistas del Mundo Siete años después fue reemplazado por El Cuento Colombiano.

Reflexión personal :

Cuándo se hará televisión infantil en nuestro país de manera regular y contará con los espacios adecuados? Esa es la pregunta del millón. Por ahora, aconsejo que disfruten de los canales infantiles extranjeros porque no veo en el futuro cercano nada igual en nuestras pantallas nacionales.

HISTORIA TELEVISIÓN AÑOS 80-90 HASTA EL DÍA DE HOY

Por: Yeferson Orjuela Barrera

Profesor: Ernesto Verasategui

PRODUCCIÓN AUDIO VISUAL

 En los años 80, empezó la televisión regional, también pública, con los canales Teleantioquia, Telepacífico y Telecaribe. Para ese entonces la televisión nacional contaba con tres cadenas: Cadena Uno, Cadena Dos y Cadena Tres. Las dos primeras trabajaban bajo el esquema de concesión (la programación estaba en manos de empresas privadas, que licitaban cada cierto número de años) mientras que la Cadena Tres (futura Señal Colombia) era completamente estatal y enfocada en programación educativa y cultural.

La licitación de 1992 incentivó la competencia, un paso previo para la privatización. La Cadena Dos pasaría a llamarse Canal A, y las 24 programadoras recibirían, a partir de entonces, espacios únicamente en un solo canal y competirían directamente con otra programadora del otro canal por ejemplo, si en la Cadena Uno la franja de las 15:00 a las 16:00 era de Caracol, en el Canal A esa misma franja era de RCN. Además, los noticieros y algunas telenovelas se transmitían enfrentados a la misma hora en los dos canales anteriormente un noticiero podía enfrentarse con un musical, por ejemplo. En enero de 1998, la Cadena Uno pasó a llamarse Canal Uno.

Historia Reciente:

En 1997, se entregaron licencias para televisión privada, cuya licitación comenzó un año antes. Estas licencias fueron otorgadas para dos de las anteriores programadoras, Caracol y RCN, empresas creadas originalmente como cadenas radiales y en ese momento en manos de los principales grupos económicos de Colombia. Caracol y RCN iniciaron oficialmente sus transmisiones como canales el 10 de julio de 1998. Esto dio pie para que más adelante entraran empresas privadas a la televisión regional.

La crisis económica de finales de los años noventa tendría graves consecuencias: a comienzos de 2004, la única programadora que quedaba en el Canal A pasaba al Canal Uno. Al parecer, los programadores de los canales "mixtos" cometieron el error de seguir trabajando individualmente en lugar de unirse para sacar a flote los canales y tratar de compensar las desventajas frente a Caracol y RCN, que rápidamente desplazaron a los canales tradicionales en sintonía. El Canal A pasaría a llamarse Canal Institucional, luego Señal Institucional y quedaba también bajo control directo del Estado.

Colombia culminó en agosto de 2008 el proceso de selección del estándar de televisión digital terrestre. Se conformó un Comité Asesor de la Comisión Nacional de Televisión (CNTV) encargado del tema, el cual eligió uno de los cuatro estándares en discusión: el estadounidense ATSC, el europeo DVB, el japonés ISDB-T y el chino DTMB (este último entró tardíamente al proceso7 ). La decisión, aplazada varias veces, fue anunciada finalmente, el 28 de agosto de 2012. El estándar europeo DVB-T fue el elegido.

LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD CONTEMPORANEA

Mas que un ensayo es una reflexión sobre la importancia de estos medio de comunicación en la sociedad actual y la forma en la que nos adaptamos a estos medios

TRABAJO REALIZADO POR: YEFERSON ORJUELA BARRERA

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA PARA MEDIOS DE COMUNICACIÓN

 PROFESOR: ERNESTO VERASTEGUI

la influencia que ejercen los medios de comunicación de masas sobre la sociedad actual es impresionante , en unos casos esta capacidad de intervención sobre las personas, y por este mismo, sobre la colectividad social puede resultar agradable, sin embargo en otras ocasiones, puede tener un efecto realmente perjudicial. Así lo afirma muchos estudiadores de este tema “Estos medios tienen una utilidad indiscutible, pero no deben engañarnos ni adueñarse de nuestra vida”.

Así, las sociedades modernas disponen de unos sistemas políticos principalmente basados en los principios democráticos en pocas palabra en beneficio de la  publicidad política , de este modo, para estas personas el manejo, o gestión de la información tiene un carácter fundamental para sus objetivos, es la llamada teledemocracia, así según muchos periodistasv“la televisión nació bajo el signo de la política”, y para el otros profesionales del oficio  “la televisión hace mucho bien como fuente de información, como factor de cohesión y como refuerzo de la democracia”, de aquí se desprende que realicemos nuestra primera diferenciación importante entre información, desinformación y manipulación de toda la información que nos brindad .

El primer concepto nos habla de la comunicación de un hecho que por sus características propias tiene interés para la opinión pública, la desinformación es la información incorrecta trasmitida por parte del emisoro medio, ya sea por falta de profesionalidad del informador u otras causas al emisor, al canal, pero a diferencia de la manipulación nunca existe intencionalidad de faltar al principio ético de la comunicación como  la veracidad o verdad.

La opinión pública en ocasiones recibe tal cantidad de informaciones que es incapaz de reconocer cuales son erróneas y cuales no, cuales están manipuladas y cuales no, precisamente esta hiperinformación sitúa ala persona en el punto inverso al que creía estar ubicado, es decir, el receptor de ese enorme flujo informativo no tiene capacidad suficiente como para asimilar y procesar ese ingente material. No es capaz de discriminar lo bueno de lo malo, un ejemplo muy en sintonía con este tema extrapolado del ámbito más general a un espacio más concreto de la información, es la incapacidad de los servicios de inteligencia actuales para dar validez, credibilidad, o certeza a los innumerables mensajes que reciben acerca de una determinada investigación. Presisamente por esa manifiesta a la hora de diferenciar entre la informacón veraz, la desinformación o la manipulación.

En reflexión :

Los medios de comunicación en nuestro entorno de vida son muy importantes ya que nos mantienen al tanto de ciertos sucesos pero a su vez también es una gran responsabilidades la cual tenemos que siempre ser veraces i cuidadosos con lo que allí veamos o trasmitimos no siempre la información encontrada puede ser verdadera

PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL

·         es la producción de contenidos para medios de comunicación audiovisuales; especialmente el cine y la televisión; independientemente del soporte utilizado (film, vídeo, vídeo digital) y del género (ficción, documental, publicidad, etc.).

En relación con la creación audiovisual, la producción audiovisual es el resultado de la combinación de varias necesidades: industriales, comerciales, de entretenimiento, culturales o artísticas. Tras todas estas necesidades existe siempre, a partes iguales en lo que a importancia se refiere, una inversión de capital, una mezcla de trabajo y recursos técnicos y un plan organizativo. Es a esta planificación a la que se conoce, tanto en el mundo de la industria cinematográfica como en el de la industria televisiva, como producción audiovisual. Debido a la importancia del proceso de producción, el modo de organizarlo será primordial para el éxito o fracaso de la obra. En referencia a la producción, las diferencias entre la empresa audiovisual y empresas que actúan en otros sectores son mínimas.

·         En toda producción, es fundamental elaborar un plan de trabajo. Dentro de esta planificación, es necesario delimitar claramente: Qué se grabará, quién estará presente en la grabación, dónde tendrá lugar, cuándo se hará y cómo se realizará. A pesar de la rígida estructura de la que consta la planificación, la producción no es un proceso en el que la creatividad y la expresividad estén ausentes. El realizador, mano derecha del productor, es quien hace uso de esa creatividad y expresividad, dentro de los límites que le han sido marcados. La elección del productor influye en la calidad del programa final.

Lo primero que debe tener en cuenta un realizador antes de aventurarse en una producción es responder a las siguientes preguntas:

1  .       ¿Tipo de proyecto? ej: documental, cortometraje, reportaje.

2  .       ¿Duración y Categoría? ej: cortometraje de animación duración 10 min.

3  .       ¿Público meta?

4  .       ¿Recursos? ej: técnicos, económicos, humanos, entre otros Una vez respondidas estas preguntas, puede pasarse a la realización del proyecto.